ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO STATALE

GIUSEPPE LIBETTA

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Notizie

Momento conclusivo “SCUOLA ATTIVA Infanzia” Mercoledì 3 giugno 2026 ore 10:00

Mercoledì 3 giugno 2026 ore 10:00 - Spazio esterno - Scuola Secondaria di I grado. I bambini, le maestre e l'insegnnante di Ed. Motoria

DECRETO N. 52 – PUBBLICAZIONE GRADUATORIE PROVVISORIE – SELEZIONE INTERNA ESPERTI E DOCENTI TUTOR

DECRETO N. 52 - PUBBLICAZIONE GRADUATORIE PROVVISORIE - SELEZIONE INTERNA ESPERTI E DOCENTI TUTOR

Un piccolo contributo per sostenere insieme la nostra scuola

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Avvisi

SECONDO AVVISO DI SELEZIONE INTERNA ESPERTI E DOCENTI TUTOR

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Servizio scolastico conseguente ad assemblea sindacale regionale indetta dalla Uil Scuola Puglia per il giorno 29/05/2026

Servizio scolastico conseguente ad assemblea sindacale regionale indetta dalla Uil Scuola Puglia per il giorno 29/05/2026

AVVISO PUBBLICO PER IL CONFERIMENTO DELL’INCARICO DI RESPONSABILE DELLA PROTEZIONE DEI DATI (DPO) (ai sensi dell’art. 37 del Regolamento UE 2016/679) SCADENZA 07/05/2026

AVVISO PUBBLICO PER CONFERIMENTO INCARICO DI RESPONSABILE PROTEZIONE DEI DATI (DPO) (ai sensi dell’art. 37 del Regolamento UE 2016/679) SCADENZA 07/05/2026

Servizi

Qui puoi trovare i servizi e le informazioni messi a disposizione di famiglie, studenti, personale scolastico e fornitori esterni.

La didattica

La nostra offerta formativa

La scuola

A.S. 2025/2026


La scuola dell’infanzia è il primo gradino del percorso di istruzione, ha durata triennale e non è obbligatoria.

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La scuola primaria è obbligatoria, dura cinque anni e fa parte, insieme con la scuola secondaria di I grado, del primo ciclo di istruzione.

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La scuola secondaria di primo grado ha una durata di tre anni e conclude il primo ciclo di istruzione iniziato con la scuola primaria.

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I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà.

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L’istituto tecnico economico per il turismo ha l’intento di formare una figura professionale con competenze economiche e linguistiche.

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